En este seminario hemos tenido que inventar una historia a partir de la
técnica Story cubs, que consiste en lanzar nueve dados, los cuales tiene
diferentes dibujo relacionados con lugares, objetos, etc. Dependiendo de la figura que salga en cada uno de los nueve cubos, crearemos un cuento libre.
Al lanzar mis dados, me ha salido nueve dibujos que corresponde a las
siguientes palabras las siguientes imágenes: sopa, dinosaurio, pájaro,
monumento, estrella, cactus, enfadado, serpiente.
Mi cuento libre ha sido el siguiente:
Había una vez un niño que vivía en Rusia, donde la gente se tomaban sopas muy calientes y tenían cara de enfadado.El niño soñaba siempre con visitar el desierto, así podría encontrar hermosos cactus y pájaros exóticos, además de serpientes venenosas.
A él siempre le gustaba viajar a otros lugares para poder conocer y visitar nuevos monumentos, e incluso ver otros animales, pero sin duda lo que más le gustaba era visitar las
exposiciones de dinosaurios. Desde pequeño le fascinan estos animales, de
los cuales tenía una gran colección.
A su padre, sin embargo, le apasionaba más el misterioso mundo de las estrellas, conocer sus tipos, sus formas, tamaños, etc.
Tanto padre como hijo, iban juntos a visitar exposiciones de uno y del otro.Los dos disfrutaban mucho de todo lo que visitaban y algún día irían juntos a visitar el desierto para ver cactus, serpientes y pájaros exóticos.
Mi cuento libre ha sido el siguiente:
Había una vez un niño que vivía en Rusia, donde la gente se tomaban sopas muy calientes y tenían cara de enfadado.El niño soñaba siempre con visitar el desierto, así podría encontrar hermosos cactus y pájaros exóticos, además de serpientes venenosas.
A su padre, sin embargo, le apasionaba más el misterioso mundo de las estrellas, conocer sus tipos, sus formas, tamaños, etc.
Tanto padre como hijo, iban juntos a visitar exposiciones de uno y del otro.Los dos disfrutaban mucho de todo lo que visitaban y algún día irían juntos a visitar el desierto para ver cactus, serpientes y pájaros exóticos.
